Pentru copiii stranierilor, scoala nu e scoala

    “Sunt dificultati de adaptare. Sistemul de invatamant occidental e mult diferit, mai libertin. Nu se face prezenta. Nu prea se pun note. Nu sunt rigori din astea deosebite si atunci scolile din Italia si Spania, ca aici e grosul migratiei, agreeaza sa primeasca copii de emigranti, dar, pe de alta parte, nu se straduiesc prea mult pentru integrarea acestor copii”, a afirmat Iulian Brezeanu. Acesta a mai declarat ca unii copii sunt inscrisi la scoala in Italia ca audienti, pentru ca nu cunosc limba si se intorc cu o situatie scolara fara calificative, motiv pentru care unii chiar au pierdut doi sau trei ani de scoala din tara respectiva, si care nu au putut fi echivalati. Cu toate acestea, inspectorii scolari au gasit o solutie pentru aceasta problema. “Exista posibilitatea sa fie testat in scoala si daca copilul face fata il inscriem in clasa respectiva”, a adaugat inspectorul scolar. “Cele mai mari probleme sunt in familiile unde mama e plecata, n-are cine sa suplineasca rolul ei si atunci se vede in comportament, in rezultate”, a mai afirmat Iulian Brezeanu despre efectele plecarii parintilor care pleaca in strainatate asupra copiilor care raman in tara, in grija altora. Cererile de transfer se pot depune oricand, chiar chiar daca, asa cum am aflat de la inspectorul scolar,  “sunt indivizi care, inainte cu doua saptamani de a se termina scoala vin sa-si retraga copilul pentru ca au bilet de avion”.  In Dambovita, anual, sunt inregistrate la Inspectoratul Scolar Dambovita, aproximativ 250 de cereri. de transfer al elevilor in strainatate. Potrivit informatiilor oferite de inspectorul scolar Iulian Brezeanu, sunt primite, anual, 200 de cereri de reintegrare in scolile dambovitene, astfel incat se compenseaza oarecum plecarea respectivilor elevi. Problema nu este, insa numarul acestor cereri, ci problemele cu care se confrunta copiii stranierilor, obligati, de pe o zi pe alta, sa se adapteze unui sistem educational total necunoscut. “

Lavinia Oprescu